极目新闻记者 沈外
3月20日，四川省成都市招考委、成都市教育局印发《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》，其中，在“投档及录取”一项中规定：考生未按要求完成综合素质评价写实记录的、初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，最后投档，并且不得推荐为指标到校生。
相关规定（图源成都教育发布微信公众号）
极目新闻记者搜索发现，2022年，“校园欺凌者录取时最后投档”的相关表述已出现在四川省中考招考实施工作的文件中。这意味着，这项政策并非第一年实施。
成都市教育招生考试办公室工作人员向媒体表示，2022年就出台了关于“校园欺凌”的规定。教育部门在招生录取时，除了关注学生的成绩，也很看重其综合素质，考试作弊、校园欺凌就属于综合素质考评中的负面清单项。录取时，教育考试院会根据学校提交的学生档案来判断，如果档案中记载了学生有负面清单中涉及的行为，如校园欺凌、考试作弊等，同等条件下，会优先录取没有负面清单行为的考生。欺凌行为会根据公安局的调查决定。
成都这项政策能否有效遏制校园欺凌现象呢？中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，“指标到校生”的名额只占整个中考招生指标的一部分，且要求比较高，通常学校里有霸凌行为的孩子，学习成绩也未必好，所以两者交叠的可能性比较小。
“从教育内在逻辑看，应找到引发欺凌的根源，铲除其土壤，从各方面引导学生向善，善善相报才可能形成好的结果。”储朝晖说。
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